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我校表彰2016年校级教学成果奖
2017-02-24 10:34 毕岩 高等教育研究中心

根据学校有关文件,坚持遵循高等教育教学规律,体现学术性、应用性、创新性、实践性原则,我校开展了2016年校级教学成果奖评审表彰工作。经学校批准,13项教学成果获得校级教学成果奖,其中苏颖主持的《以培养学生中医整体思维模式为目标的<中医运气学>教学改革的探索与创新》、贡济宇主持的《基于“卓越工程师”培养的中医药院校制药工程特色专业建设的研究与实践》、张文风主持的《基于中医思维构建的岗位胜任力为导向的创新人才培养模式的研究与实践》、周丽雅主持的《“三元结合”教学模式在<温病学>课程中的研究与实践》、于澎主持的《基于教学研究型大学的药学类专业三结合实践教学模式及平台建设的研究与实践》等5项成果获一等奖;刘明军主持的《高等中医院校针灸推拿学专业“五位一体”教育教学质量保障体系构建的研究与实践》、吕静主持的《小组合作学习与竞赛结合教学法在护理教学中的应用》、徐慧颖主持的《基础医学课程双语教学的探索与实践》、王健主持的《注重传承应用型中医人才培养模式改革》、王淑敏主持的《高等中医药院校大学生创新创业实践能力培养研究与实践》、张欣主持的《高等中医院校精品课程后续建设的理论与实践研究》、尚坤主持的《中药学专业学生实践与创新能力培养体系建设》、孙聪主持的《<生物化学>课程资源网站的完善与中医药院校教学适应性研究》等8项成果获二等奖。 

我校教学成果奖每二年评选一次,学校于2016年10月启动了校级教学成果奖申报评审工作,全校各教学单位高度重视,积极组织教师申报,认真撰写申报材料,充分展示教师多年积累的教育教学成果,经各教学单位初评后推荐到学校,学校组织校内专家初审,最终聘请校外专家评审确定。 

本次获奖教学成果较好地体现了以正确的教育教学理论为指导,申报材料准备充分,思路清晰,内容翔实,有创新点,经过教学实践检验,对提高人才培养质量具有重要意义,有实践应用推广的价值,整体质量较高。此次校级教学成果奖评审表彰将为申报省级、国家级教学成果奠定基础。 

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