各单位、部门：
根据学校年度工作计划安排，高等教育研究中心组织了2024年度长春中医药大学课程思政教育教学专项研究课题申报工作，经教师申报、专家评审，确定《新医科建设下中医养生学课程思政教师团队教学效果评价及提升策略研究》等10个课题为2024年度长春中医药大学课程思政教育教学专项研究课题。请各课题负责人按照研究计划做好课题组织实施。
附件：2024年度长春中医药大学课程思政教育教学专项研究课题立项名单
高等教育研究中心
2024年10月10日
2024年度长春中医药大学课程思政教育教学专项研究课题立项名单 |
课题编号 |
课题名称 |
负责人 |
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XJSZ202401 |
新医科建设下中医养生学课程思政教师团队教学效果评价及提升策略研究 |
治丁铭 |
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XJSZ202402 |
基于CIPP模式的《生物化学》课程思政评价方法改革与实践 |
王卫芳 |
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XJSZ202403 |
核心素养引领下的《中医内科学》课程思政学习效果评价研究 |
许晓琳 |
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XJSZ202404 |
基于CIPP理论模型下护理学专业课程思政评价体系的构建与应用 |
王洋 |
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XJSZ202405 |
“床边教学”模式对于提升儿科学课程思政教学效果的评价研究 |
刘庆彬 |
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XJSZ202406 |
现场急救课程“课程思政”学生学习效果评价研究 |
王微 |
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XJSZ202407 |
基于“课程+文化”中医内科学课程思政的实现路径探索及效果评价研究 |
包扬 |
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XJSZ202408 |
基于OBE理念的《方药护理学》课程思政教学效果评价研究 |
张野 |
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XJSZ202409 |
高等院校教师课程思政能力建设标准研究 |
陈磊 |
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XJSZ202410 |
护理礼仪课程思政教学评价模式的创新与实践研究 |
黄卫东 |
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