各有关单位、部门：

根据教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）文件精神，学校今年11月份迎接教育部新一轮审核评估，为加强和规范教学管理，转变教育教学理念，突出学院（部、中心）的办学主体地位，学校决定上半年开展学院（部、中心）本科教学工作评估。现将有关事宜通知如下。

一、总体思路

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，在总结上一轮本科教学工作评估的基础上，结合本单位近五年本科教学质量报告和新一轮审核评估的指标内涵，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

二、评估范围

评估范围主要包括办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等七个方面。详见《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》（见附件2）。

三、评估对象

承担本科教学工作的各学院、部、中心。

四、评估程序

（一）学院自评

各学院（部、中心）要全面梳理上一轮本科教学工作评估情况，总结成绩与不足，并结合新一轮审核评估指标体系，认真组织开展自评，撰写学院（部、中心）本科教育教学审核评估《自评报告》，统计有关教学基本状态数据，同时按要求准备支撑材料。对学院（部、中心）自评工作总体要求如下：

1.加强领导，统一认识，认真学习教育部新一轮审核评估的有关文件，仔细研究和准确理解审核评估指标内涵，把握好审核评估重点，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，总结成绩，分析原因，查找不足，进一步明确本科教育教学工作和人才培养工作。

2.认真撰写自评报告。各教学单位要在自我评估的基础上，按照审核范围要求形成的写实性报告。无本科专业单位，撰写自评报告可省略涉及培养方案、专业建设、学生发展部分。《自评报告》撰写示例见附件1，《自评报告》字数控制在1.5万字以内，其中问题、原因分析及整改举措的字数不少于三分之一。

3.收集整理支撑材料。支撑材料以各教学单位教学档案为基础，各教学单位要认真研读审核评估指标体系，结合实际可对支撑材料内容进行拓展和丰富，仅提供支撑材料一览表即可，但要确保支撑材料一览表中内容随时可以调阅。

4.做好教学基本数据统计。评估范围中的教学基本数据要确保真实准确，与本单位相关的直接呈现在《自评报告》中，不相关指标不用撰写。

（二）专家考察

学校召开评估汇报会，各教学单位逐一汇报。学校成立学院（部、中心）教学工作审核评估专家组，按照审核评估方案，在审核各单位《自评报告》与教学基本数据的基础上，通过查阅支撑材料、调阅教学档案、个别访谈、集体访谈等形式，考察各单位教学工作，帮助查找教学工作中存在的问题，提出进一步改进教学工作、规范教学管理、提高教育教学质量的意见和建议。

（三）结论反馈

评估专家组经集体评议召开反馈会，对各教学单位存在的问题进行反馈。

（四）总结整改

各学院（部、中心）根据专家组意见，制定整改方案，并组织落实。

五、时间安排

根据我校迎接教育部本科教育教学审核评估总体工作安排，本次评估安排在今年上半年进行。

3月中旬至4月中旬，各学院（部、中心）进行自评，并按要求向学校提交评估材料，包括学院（部、中心）教学工作评估自评报告、学院（部、中心）教学工作评估支撑材料一览表。

4月下旬，学校成立评估专家组，并按评估程序要求对各学院（部、中心）进行实地考察，对学院（部、中心）教学工作进行客观公正评价。

5月中旬，评估专家组反馈问题及提出意见建议，各学院（部、中心）根据专家组意见整改落实。

6月上旬前完成整改并报送完成情况报告。

纸质版材料需部门负责人签字加盖单位公章，电子版材料发至指定邮箱707377008@qq.com。联系人：毕岩，电话：86172278。

专家组到各学院（部、中心）实地评估考察时间另行通知。

附件：1.学院（部、中心）教学工作评估自评报告示例

2.《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》

                                长春中医药大学

                                                                                                                                               2023年3月21日