首页
中心概况
课题管理
教学成果
教学督导
质量评价
课程思政
教师发展
信息检索
简介
组织结构
历史沿革
政策文件
资料下载
政策文件
成果管理
成果展示
教育思想大讨论
政策文件
督导队伍
督导信息
政策文件
评教
评学
审核评估
自我评估
通知公告
关于开展2025年度 吉林省教育科学规划课...
关于组织开展2025年吉林省高等教育学会...
关于组织开展医学教育教学改革创新能力...
关于开展中华医学会医学教育分会“2025...
关于组织2025年度长春中医药大学教育教...
关于组织开展吉林省教育科学规划2025年...
关于开展2024-2025学年第二学期评教评学...
高教动态
当前位置:
首页
在课程中实现本科教育目标
2016/05/16
互联网+文化创意:人才培养模式改革新引擎
2016/05/16
行业特色高校“三感教育”实践机制
2016/05/16
在课程中实现本科教育目标
2016/05/15
打造新机遇下拔尖创新人才培养升级版
2016/05/14
在管办评中,我是谁? ——地方教育督导部门职能定位再思考
2016/05/14
行业特色型高校如何创建世界一流
2016/05/13
任友群:教育公平如何全面对接互联网+
2016/05/13
教育部印发《依法治教实施纲要(2016-2020年)》
2016/05/13
国务院办公厅印发《促进科技成果转移转化行动方案》
2016/05/13
用新的发展理念指导一流大学建设——访北京航空航天大学党委书记张军院士
2016/05/13
没有一流本科,很难成为一流大学
2016/05/12
未来,我们需要培养哪些技能
2016/05/12
未来五年,高等教育的发展趋势
2016/05/12
少羡慕一鸣惊人 多反思科研导向
2016/05/12
阅读经典,美国大学为何如此看重人文教育?
2016/05/12
朱清时:不折腾就是教育最基本规律
2016/05/11
智能化、网络化和大数据时代:职业教育咋“升级”
2016/05/11
国务院办公厅关于强化学校体育 促进学生身心健康全面发展的意见
2016/05/11
普通高校应用型转变抓手是课程建设
2016/05/10
共129条 4/7
首页
上页
下页
尾页
页